2024年高校招生政策：部分艺术类专业不组织专业考试

央视网消息：日前，2024年艺术类专业省级统考正式拉开帷幕，吉林、上海、安徽等地相继开考。2021年，教育部启动了艺术类专业考试招生改革，2024年是新一轮艺考改革落地实施的第一年，新一轮艺考有哪些新特点?一起来看一看。

11月18日—19日，2024年上海市表(导)演类、播音与主持类专业统一考试举行。为保证公平公正，所有考生、评委和考场都进行的是三随机的编排，在上海戏剧学院，结束考试的考生们陆续走出考场。

2024年起 省级统考六大科类基本全覆盖

按照艺考改革相关要求，2024年起，各省(区、市)的省级专业统考要基本实现对音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等六大科类的全覆盖。戏曲类实行省际联考。对于考试组织确有困难的个别科类，有关省份可通过省际联考或“考评分离”等方式实施。据介绍，上海市已按照最新要求对艺术类专业统考进行了调整。

上海市教育考试院院长 刘玉祥：原来上海的艺术类统考是五个门类，包括美术与设计类、音乐类、播音与主持类、编导类和表演类。根据新规范，编导类就取消了，增加两个新科目，一个是书法类，一个是舞蹈类。同时，在表演里边又扩大了导演，叫表导演类。2024年开始，上海的艺术类统考也按照国家的统一要求，六个统考门类实现了全覆盖。

与以往“各自为政”的省级专业统考相比，此次艺考改革努力做到“全国一盘棋”。教育部会同各地专家仔细打磨，对各专业建立了相对统一的考试标准和规则，规范了各类别的考试科目，并设定每个类别的满分总分均为300分。

北京舞蹈学院院长 许锐：集合全国专家的力量，我们进行了非常认真的研讨，分析舞蹈人才选拔的规律，为省级统考专门制定了一个规范文件，包含了三个部分，一个是基本功的部分，另外一个是舞蹈剧目表演表现的部分，还有一个是舞蹈即兴，所有的省份舞蹈统考都是在这三个能力素质的测试当中去进行的。

校考规模大幅压缩 省级统考重要性凸显

此次落地实施的艺考改革还有一个重要的变化就是，大幅压缩了校考规模，更加突出省级统考的重要性。

据了解，此次艺考改革进一步严格控制了校考的高校及专业范围。2024年，仅有38所高校的部分艺术类专业开展校考。

此次艺考改革更加突出了省级统考的重要性，一方面，省级统考成绩合格是取得相关校考资格的基础要求，另一方面，其余不组织校考的高校及相关专业都将把省级统考成绩作为专业考试成绩。

据介绍，为提高省级统考的质量和水平，教育部教育考试院启动了全国艺术类专业省级评委专家机制，建立了全国艺术类专业省级统一考试评委专家库。各省份自2021年起，就在教育部指导下逐步加强艺术类专业省级统考能力建设，完善有关工作规范。

上海市教育考试院院长 刘玉祥：从2021年开始到现在，也是不断地组织全国专家进行论证，制定了全国基本统一的考试规范，体现了统考的权威性和严肃性。就上海来讲，在教育部指导下，这两年也在不断完善我们的落地操作方案，所有的命题老师都要封闭入围命题，所有的评委老师都要严格遵循回避制度和黑名单制度，严格遴选并且对他们进行规范培训，也对所有的考试环节进行了录音录像。

部分艺术类专业不再组织专业考试

此次艺考改革还体现了一个重要导向，无论是通过省级统考还是校考进行招生的院校，都提升了高考文化成绩的门槛，突出专业与文化并重。

据了解，艺术类专业依据考生高考文化成绩、专业考试成绩，参考综合素质评价进行招生录取。此次艺考改革一个重要的变化是，部分艺术类专业不再组织专业考试，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等，将直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

提升高考文化成绩门槛 突出专业与文化并重

此外，2024年起，对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，明确规定高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。同时，鼓励校考高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。

上海戏剧学院副院长 刘庆：深厚的文化素养对他的专业发展来说是至关重要的，文化和专业并重是我们始终坚持的一个原则，这种原则不光体现在招生阶段，也体现在随后的教学培养过程当中。

兼顾原则性和灵活性 探索破格录取机制

此次艺考改革允许相关高校在校考专业考试招生中，对于极少数省级统考和校考成绩均特别优异或在相关专业领域具有突出才能和表现的学生，探索制定高考文化课成绩破格录取办法。具体办法由招生高校提前向社会公布。

北京舞蹈学院院长 许锐：我们针对一些专业上特别优秀的人才，可以适当降低一些文化课的分数线，我们也是在国家政策的这样一个范围内，探索更好的一个破格的办法，这里边的核心还是艺术人才选拔的规律，如何能选拔出高素质、高水平的专业艺术人才，我想这条路是不断去探索的。

日前，教育部办公厅印发了《关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》(以下简称《通知》)。教育部有关部门负责人就相关问题回答了记者提问。

据悉，艺术类专业和高水平运动队等特殊类型考试招生是高校招生工作的重要组成部分。为贯彻落实党中央有关决策部署，加强和改进相关招生工作，2021年9月，教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，会同体育总局印发了《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，提出完善和规范艺术类专业和高水平运动队考试招生的系列举措，相关规范管理措施已于2021年起逐步实施，相关招考政策将于2024年落地。

《通知》主要明确了2024年高校艺术类专业招生、高水平运动队招生和保送生招生的具体政策，包括招生专业、招生计划、报考资格审核、考试组织实施、招生录取等工作具体要求。

高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术类专业考试成绩。艺术类专业考试包括省级统考(含省际联考)和高校校考，根据不同艺术类专业人才选拔培养要求实行分类考试。省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织实施。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高、对考生艺术天赋、专业技能或基本功要求较高的高校艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考，由招生高校组织实施。

2023年《普通高等学校本科专业目录》中“艺术学”门类下设各专业，以及《职业教育专业目录(2021年)》中高等职业教育本科和专科专业“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化艺术类”“广播影视类”等部分专业，统称为艺术类专业。

艺术类专业分为两类：一类是不组织专业考试的专业，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等;一类是可组织专业考试的专业，包括音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等，相关高校可根据本校人才培养实际确定是否使用专业考试成绩。

此外，对于艺术类专业省级统考，《通知》提出了以下要求：

一是进一步扩大省级统考范围。2024年起，各省(区、市)省级统考对音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖，戏曲类实行省际联考。对于考试组织确有困难的个别科类，有关省份可通过省际联考或“考评分离”等方式实施。

二是提升省级统考的水平和质量。各省(区、市)按照艺术类专业省级统考有关工作规范，结合高校人才选拔需求，合理设置省级统考科类和考试科目，优化完善省级统考考试内容、考务组织和评价机制。科学划定省级统考合格线，满足不同层次、类别高校选拔工作需要。

三是稳步提高文化课成绩要求。各省(区、市)根据不同艺术类专业人才选拔培养需求，因地制宜、分类划定、稳步提高艺术类专业高考文化课成绩录取控制分数线。

艺术类专业依据考生高考文化成绩、专业考试成绩，参考综合素质评价进行招生录取。分为四类情况：

(1)对于不使用专业考试成绩的专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

(2)对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省(区、市)艺术类专业录取控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%，具体投档录取办法由各省(区、市)确定。

(3)对于少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到所在省(区、市)普通类专业本科批次录取控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的成绩要求基础上，依据考生志愿和校考成绩择优录取。鼓励校考高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。对于在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，高校可探索高考文化课成绩破格录取，具体办法由招生高校提前向社会公布。

(4)对于实行省际联考的高校戏曲类专业，使用省际联考成绩作为考生专业考试成绩。在考生高考文化课成绩达到所在省(区、市)戏曲类专业高考文化课录取控制分数线基础上，依据考生志愿和省际联考成绩择优录取。

艺术类专业投档录取办法由各省(区、市)结合实际确定。《通知》要求各地积极推行平行志愿投档模式，增加高校和考生的双向选择机会，提高考生志愿匹配率和满意度。

使用专业考试成绩的艺术类专业录取工作安排在各省(区、市)相应普通本科、高职(专科)批次开始前进行，相关办法由各省级招生考试机构提前向社会公布。

根据2021年印发的《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，自2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。

根据2021年印发的《教育部国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号且近三年在体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。

2024年起，高水平运动队所有项目的体育测试全部实施全国统考，与运动训练、武术与民族传统体育专业招生的体育专项考试统一组织，统一采用体育总局相关体育专项考试方法与评分标准进行评分。高校不再组织相关项目的校考。

2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用统一高考文化课考试成绩。高校按照本校发展定位和人才培养要求，合理确定本校高水平运动队录取考生文化课成绩要求。部分“双一流”建设高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类专业本科批次录取控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类专业本科批次录取控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，高校可探索高考文化课成绩破格录取，具体办法由招生高校提前向社会公布。

报考高水平运动队的考生，应在规定时间内按照体育总局指定的方式，申请报考有关高校运动队招生项目。

招生高校对考生报考资格进行审核后，符合条件的考生可参加体育总局组织的对应项目体育测试。

高考前，招生高校根据考生体育测试成绩提出本校相关项目体育合格成绩要求，确定并公示本校的体育考试合格考生名单，明确相应考生的高考文化课成绩录取要求。

高考成绩公布后、志愿填报前，招生高校在高考文化课成绩达到要求的合格考生范围内，依据本校高水平运动队各项目招生计划和考生体育测试成绩，择优确定入围考生名单并公示。入围考生人数不超过高校运动队招生计划数。

入围考生按照所在省(区、市)招生录取工作安排填报高水平运动队的学校志愿，投档录取工作安排在相应普通本科批次开始前进行。招生高校按照公布的录取规则，根据入围考生填报的志愿和体育测试成绩择优录取。

对于有关高校录取的考生，高考文化课成绩不低于该高校相关专业在考生所在省(区、市)录取分数线下20分的，可录取至高校对应的普通专业;其余考生录取至高校的体育学类专业。

根据教育部等部门有关规定，中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐的优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等人员具备高校保送资格。高校可按照招生政策规定从上述人员中招收保送生，其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校。

有关高校招收中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员保送生原则上录取至与学生特长相关的基础学科专业。

高校招收的外国语中学推荐保送生，继续加大向国家“一带一路”建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜。2024年起，北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收少量外国语中学推荐保送生就读英语语种相关专业，单独编班，单独制定培养方案，选拔培养英语类拔尖人才;其他高校招收的外国语中学推荐保送生限定就读除英语以外的小语种相关专业。鼓励相关高校培养“小语种+”复合型人才。保送至小语种相关专业的学生入校后不得转入小语种以外的相关专业。

另外，《通知》要求各地和有关高校要建立健全多级监督制约机制，主动接受纪检监察部门监督检查，推动主体责任和监督责任协同发力。认真执行高校招生信息公开制度，按工作要求及时公布有关信息，主动接受社会监督。未按要求公示的有关特殊类型考生一律不得录取。畅通社会监督举报渠道，完善考生申诉复核机制，及时回应处理各种问题。

同时，要求各地和有关高校严格遵守高校招生“十严禁”“30个不得”“八项基本要求”等纪律要求。对在特殊类型考试招生中有违规违纪行为的考生、高校及有关工作人员，严格按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理，并追究有关人员责任。